Introducción a las placas madre
Diagrama de Bloques Erika
jueves, 8 de septiembre de 2011
jueves, 11 de agosto de 2011
LENGUAJE DE PROGRAMACION ORIENTADA A EVENTOS
Programación Orientada a Eventos.
Los lenguajes visuales orientada al evento y con manejo de componentes que dan la posibilidad de construir sus propias aplicaciones utilizando interfaces gráficas sobre y para la base de eventos.
se debe tener en cuenta que para soportar este tipo de desarrollo inter-actuan dos tipos de herramientas, una que es la que permite realizar diseños gráficos y la otra que es un lenguaje que permite codificar los eventos. todo esto hace posible desarrollar cualquier tipo de aplicaciones basadas en el entorno.
el programa más común es Visual Basic es uno de los lenguajes de programación que más se utiliza entre los programadores de sistemas.
Dicho programa es un lenguaje de programación visual, también llamado lenguaje de 4ta. generación. Esto quiere decir que un gran número de tareas se realizan sin escribir código, simplemente con operaciones gráficas.
se debe tener en cuenta que Visual Basic es un programa basado en objetos.
Por su parte los programas orientados a eventos son los programas típicos de Windows, tales como son Word, Excel, PowerPoint y entre otros. y este programa se caracteriza porque cuando uno de estos programas ha arrancado, lo único que hace es quedarse a la espera de las acciones del usuario, y esto se conoce como eventos.
Entonces el usuario dice si quiere abrir y modificar un fichero existente, o bien comenzar a crear un fichero desde el principio. Estos programas pasan la mayor parte de su tiempo esperando las acciones del usuario o sea los eventos y respondiendo a ellas. Ahora bien las acciones que el usuario puede realizar en un momento determinado son diversas pero exigen un tipo especial de programación que es la programación orientada a eventos. Este tipo de programación es sensiblemente más complicada que la secuencial y la interactiva, pero con los lenguajes visuales de hoy, se hace sencilla y agradable.
definición de algunos conceptos:
Que son los eventos: son las acciones del usuario sobre el programan, en este caso son los eventos.
Que son los eventos: son las acciones del usuario sobre el programan, en este caso son los eventos.
Que son las Propiedades: sse define como una asignación que describe algo sobre un objeto como un formulario, pero dependiendo de la propiedad, se la puede asignar en tiempo de diseño usando la ventana propiedades y así poder ejecutar y posteriormente programar.
Que son los Métodos: son funciones que también son llamadas desde programa, pero a diferencia de los procedimientos no son programadas por el usuario, sino que vienen ya pre-programadas con el lenguaje.
y éstos realizan tareas típicas, previsibles y comunes para todas las aplicaciones de ahí que vengan con el lenguaje y que se libere al usuario de la tarea de programarlos; pero se debe tener en cuenta que cada tipo de objeto o de control tiene sus propios métodos.
y éstos realizan tareas típicas, previsibles y comunes para todas las aplicaciones de ahí que vengan con el lenguaje y que se libere al usuario de la tarea de programarlos; pero se debe tener en cuenta que cada tipo de objeto o de control tiene sus propios métodos.
Que es el programa Visual : Significa Visual como el nombre lo indica, porque una gran parte de la programación con Visual Basic se realiza visualmente. Esto significa que durante el tiempo de diseño usted tiene la capacidad de ver la forma en el programa se vera al ejecutarse Esta es una gran ventaja sobre otros lenguajes de programación debido a que se tiene la capacidad de cambiar y experimentas con el diseño hasta que se esté satisfecho con los colores, manejar o manipular las imágenes que incluya el usuario en su programa.
También se debe tener en cuenta:
-Formularios Y Controles
-Formularios Y Controles
Cada uno de los elementos gráficos que pueden formar parte de una aplicación típica de Windows es un tipo de control: los botones, las cajas de diálogo y de texto, las cajas de selección desplegables, los botones de opción y de selección, las barras de desplazamiento horizontales y verticales, los gráficos, los menús, y muchos otros tipos de elementos son controles para Visual Basic. Cada control debe tener un nombre a través del cual se puede hacer referencia a él en el programa. Visual Basic proporciona nombres por defecto que el usuario puede modificar.
Cada formulario y cada tipo de control tienen un conjunto de propiedades que definen su aspecto gráfico (tamaño, color, posición en la ventana, tipo y tamaño de letra, etc.) y su forma de responder a las acciones del usuario (si está activo o no, por ejemplo). Cada propiedad tiene un nombre que viene ya definido por el lenguaje.
Cada formulario y cada tipo de control tienen un conjunto de propiedades que definen su aspecto gráfico (tamaño, color, posición en la ventana, tipo y tamaño de letra, etc.) y su forma de responder a las acciones del usuario (si está activo o no, por ejemplo). Cada propiedad tiene un nombre que viene ya definido por el lenguaje.
-Nombres De Objetos
En principio cada objeto de Visual Basic debe tener un nombre, por medio del cual se hace referencia a dicho objeto. El nombre puede ser el que el usuario desee, e incluso Visual Basic proporciona nombres por defecto para los diversos controles. Estos nombres por defecto hacen referencia al tipo de control y van seguidos de un número que se incrementa a medida que se van introduciendo más controles de dicho formulario.
- Orden De Disparo De Eventos.
Para controlar con éxito la aparición y el comportamiento de los formularios y también de los controles en tiempos de ejecución, debe comprenderse en que orden se disparan los eventos. Las consideraciones del orden de disparo de los eventos deciden generalmente por el usuario donde debe ser colocada una parte determinada de código de respuesta de un evento.
Los eventos de formularios pueden ser divididos en los siguientes grupos:
Los eventos de formularios pueden ser divididos en los siguientes grupos:
- Inicio.
- Respuesta a una acción (de usuario).
- Vinculación.
- Cierre.
Paint.
El evento Paint sucede cuando hay que redibujar un formulario o PictureBox. Esto sucede cuando esos objetos se hacen visibles después de haber estado tapados por otros, tras haber sido movidos otras haber sido modificados de tamaño.
Planos de dibujo (Layers)
Visual Basic considera tres planos superpuestos (layers): el plano frontal, el plano intermedio y el plano de fondo. Es importante saber en qué plano se introduce cada elemento gráfico para entender cuándo unos elementos se superpondrán a otros en la pantalla. En principio, los tres planos se utilizan del siguiente modo:
1. En el plano frontal (Front) se dibujan todos los controles, excepto los controles gráficos y las labels.
2. En el plano intermedio se representan los controles gráficos y labels.
3. En el plano de fondo se representa el color de fondo y el resultado de los métodos gráficos.
Estas reglas tienen excepciones que dependen de la propiedad AutoRedraw, de la propiedad ClipControl y de si los métodos gráficos se utilizan o no asociados al evento paint.
En conclusión.
La Programación Orientada a Eventos facilitan el proceso de programación visual por su practicidad al generar rápidamente algunas aplicaciones basadas en objetos visuales. Por tanto al conocer esta herramienta nos sirve como aprendices aplicar y ejecutar dichos programas para el desarrollo de las actividad ayudando a los usuarios un aprendizaje en acto para luego desarrollarlos en potencia.
jueves, 4 de agosto de 2011
miércoles, 3 de agosto de 2011
martes, 2 de agosto de 2011
jueves, 28 de julio de 2011
LAS HERRAMIENTAS PRODUCTIVAS OFIMATICAS
INTRODUCCIÓN
La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionados.
Las herramientas ofimáticas permiten idear, crear, manipular, transmitir y almacenar información necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que estas estén conectadas a una red local y/o a internet.
La herramienta ofimática se debe apoyar en la integración de los siguientes elementos: comunicaciones, ordenador personal/workstation e interfaz hombre/máquina.
Los tres ejes de la integración de la tecnología en la oficina (ofimática):
comunicabilidad (comunicaciones),
computabilidad (ordenador personal/workstation y las herramientas software) y
convivencialidad (interfaz hombre/máquina).
La oficina del futuro puede estar formada por un conjunto de herramientas informáticas conectadas, interna y externamente, por redes de comunicación de diferente naturaleza. Además, tendrá las bases suficientes para que la integración con el ser humano (terreno de la convivencialidad) no sea traumática.
PROCESADORES de TEXTOS
Un procesador de textos está orientado a la gestión de textos para la generación de informes, cartas, edición de documentos textuales, etc. que como último soporte utilizarán el papel para la transmisión de información escrita o bien las redes de comunicación. Hoy son una herramienta imprescindible en cualquier oficina.
La evolución ha sido tan importante que muchas veces no son aprovechadas ni la mitad de sus capacidades. Actualmente una sola persona sin conocimientos informáticos y con un entrenamiento de algunas horas puede realizar todo el proceso de edición; desde concebir el original hasta escribirlo, darle el formato adecuado e imprimirla.
viernes, 17 de octubre de 2008
TEMÀTICA SENA ITUANGO
TEMÁTICA DE GESTIÓN EDUCATIVA
Propósito de Aprendizaje
Identificar el objeto de estudio de la Gestión Educativa a nivel de los sistemas y los fundamentos teóricos en los que se sustenta cada unidad.
Conceptos clave.
Los conceptos son: Estándares, Competencias, y Logros. Se invita al estudiante a enriquecer enviando conceptos sobre estos términos y consultar posteriormente, la herramienta "Glosario" para estudiar las definiciones de cada uno de los conceptos antes mencionados.
Plan de trabajo.
Tres semanas
Tema 1: Gestión Académica
Carlos García afirma que la gestión: “Es entendida como el proceso permanente de planeación, seguimiento y evaluación de las acciones que conducen al logro de los objetivos y plan de acción de las instituciones, optimizando los recursos y maximizando los productos”
1. La gestión desde la visión de Beltrán Jaramillo
2 puede ser planteada en tres niveles:
Romero Augusto, define la gestión general y la gestión educativa de la siguiente forma: Gestión es, la función empresarial básica, tendiente a la utilización más adecuada de un conjunto de reglas y procedimientos de los recursos existentes, para alcanzar en un nivel máximo los objetivos perseguidos.
Con respecto a la gestión educativa define lo siguiente “La gestión educativa es una actividad de coordinación, la cual surge de la diversidad de funciones y sus interrelaciones, así como de la existencia de las distintos formas de pensar de los individuos por reducido que sea.”
Estos conceptos permiten, a Beltrán Jaramillo, concluir que el proceso de gestión está encaminado a la satisfacción de las necesidades de la organización, al igual que las de los individuos, quienes tienen necesidades, y existe una compatibilidad potencial entre las necesidades individuales y las necesidades organizacionales.
La siguiente tabla muestra la jerarquización que hace Maslow, entre necesidades personales y organizacionales.
Romero Augusto, define la gestión general y la gestión educativa de la siguiente forma: Gestión es, la función empresarial básica, tendiente a la utilización más adecuada de un conjunto de reglas y procedimientos de los recursos existentes, para alcanzar en un nivel máximo los objetivos perseguidos.
Con respecto a la gestión educativa define lo siguiente “La gestión educativa es una actividad de coordinación, la cual surge de la diversidad de funciones y sus interrelaciones, así como de la existencia de las distintos formas de pensar de los individuos por reducido que sea.”
Estos conceptos permiten, a Beltrán Jaramillo, concluir que el proceso de gestión está encaminado a la satisfacción de las necesidades de la organización, al igual que las de los individuos, quienes tienen necesidades, y existe una compatibilidad potencial entre las necesidades individuales y las necesidades organizacionales.
La siguiente tabla muestra la jerarquización que hace Maslow, entre necesidades personales y organizacionales.
El marco general en la gestión educativa
Necesidades organizacionales | Necesidades personales |
Físicas, seguridad, sociales, | Demanda, recursos, dirección, eficiencia |
Auto-estima, autorrealización eficacia, | efectividad y productividad” 3 |
Indicadores en la Gestión Educativa
Plan de mejoramiento
El mejoramiento de la institución en su conjunto y desde cada una de las dimensiones de la gestión institucional -directiva, de comunidad, académica y administrativa- requiere de acciones planeadas, sistemáticas e intencionadas dentro de un esquema de gestión que la convierte en una organización autónoma, orientada por propósitos, valores comunes, metas y objetivos claramente establecidos y compartidos.
El Plan de mejoramiento institucional constituye una oportunidad para generar y consolidar acuerdos internos, conciliar intereses, esfuerzos y recursos con la visión institucional e igualmente conlleva una oportunidad para dialogar con los otros niveles del sistema educativo y las demás organizaciones que se relacionan habitualmente con el establecimiento.
En consecuencia, el Plan de Mejoramiento es una herramienta gerencial que proyecta a todo tipo de organización acadèmica hacia el mejoramiento de las dimensiones clave para el desarrollo y fortalecimiento institucional sena.
Control de Gestión
“ La evaluación que permita a la alta gerencia medir en forma eficaz, sistemática y objetiva la marcha de la organización, o del grupo del complejo, así como modificar el rumbo de la misma si se considera necesario, o adoptar las medidas correctivas para volver al camino original se conoce con el nombre de: CONTROL DE GESTIÓN SISTEMAS ITUANGO.”
Permite que Los alumnos a futuro logren la entidad tenga una buena capacidad de reacción ante las contingencias.
La utilización provechosa de todos los recursos disponibles.
Administrar con base en rendimientos en lugar de simples objetivos.
Prever situaciones críticas o inesperadas.
Integrar mediante la participación dinámica a los ejecutivos (tutores encargados) en el desarrollo en sistemas, aprovechando sus capacidades creativas.
Crear un clima organizacional positivo para la ejecución eficiente y eficaz de las tareas.
Re-ingeniar procesos.
Permite que Los alumnos a futuro logren la entidad tenga una buena capacidad de reacción ante las contingencias.
La utilización provechosa de todos los recursos disponibles.
Administrar con base en rendimientos en lugar de simples objetivos.
Prever situaciones críticas o inesperadas.
Integrar mediante la participación dinámica a los ejecutivos (tutores encargados) en el desarrollo en sistemas, aprovechando sus capacidades creativas.
Crear un clima organizacional positivo para la ejecución eficiente y eficaz de las tareas.
Re-ingeniar procesos.
ES NECESARIO ENTENDER EL CONTROL DE GESTIÓN PARA HABLAR DE INDICADORES |
Requisitos para realizar el control de gestión:
- Realizar una continua contratación entre resultados reales y los previstos.
- Apoyar toda acción en objetivos claros.
- Visualizar la entidad en el futuro.
- Actualizarse permanentemente para reorientar el rumbo, o re-ingeniar procesos.
- Obrar con flexibilidad para adaptarse al cambio que trae los nuevos paradigmas.
- Analizar y evaluar la actividad productiva.
- Integrar la organización alrededor del Control de Gestión.
- Implantar la cultura del Control Interno.
El Control de Gestión como cualquier sistema, posee unos instrumentos para entenderlo, manejarlo y evaluarlo. |
Instrumentos del control de gestión: Permiten detectar Variaciones con relación a metas o normas.
Índices: Son los Cocientes que permiten analizar rendimientos
Indicadores: Permiten la Dirección y enfoque hacia los objetivos.
Cuadros de mandos: Representación de Información (variaciones y tendencias).
Gráficas: Compararse con el mejor, para lograr una mayor superación.
Análisis comparativo: Participación sistemática de cada área organizacional en el logro de los objetivos.
Control integrado:
Toda organización posee tres (3) tipos de actividades de planificación y control:
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA.
CONTROL DE LA TAREA.
CONTROL DE GESTIÓN.
Toda organización posee tres (3) tipos de actividades de planificación y control:
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA.
CONTROL DE LA TAREA.
CONTROL DE GESTIÓN.
LO QUE NO SE MIDE CON HECHOS Y DATOS NO PUEDE MEJORARSE. |
Índices de gestión.
El desempeño para generar en los aprendices de sistemas sena para una empresa debe medirse en términos de resultados, estos se expresan en índices de gestión.
Los índices de gestión son una unidad de medida gerencial, que permite evaluar el desempeño de una organización frente a sus metas, objetivos y responsabilidad con los grupos de referencia, esto significa: la relación entre las metas, los objetivos y los resultados.
Los índices de gestión se clasifican en tres categorías:
1.Índices de gestión corporativos.
Son los macro índices, son el resultado de la gestión por unidades estratégicas y operativas. Permiten monitorear el comportamiento total de la organización. Ellos son:
El desempeño para generar en los aprendices de sistemas sena para una empresa debe medirse en términos de resultados, estos se expresan en índices de gestión.
Los índices de gestión son una unidad de medida gerencial, que permite evaluar el desempeño de una organización frente a sus metas, objetivos y responsabilidad con los grupos de referencia, esto significa: la relación entre las metas, los objetivos y los resultados.
Los índices de gestión se clasifican en tres categorías:
1.Índices de gestión corporativos.
Son los macro índices, son el resultado de la gestión por unidades estratégicas y operativas. Permiten monitorear el comportamiento total de la organización. Ellos son:
- Rentabilidad global de la compañía.
- Índices de crecimiento.
- Participación en el mercado.
- Índices de satisfacción del cliente.
2 .Índices de gestión por unidad estratégica de negocio.
Son los resultados de cada área funcional de la empresa, por lo tanto su definición, corresponde al tipo de estructura organizacional que cada una tenga; si la empresa tiene una estructura organizacional funcional, los índices se agrupan por áreas funcionales (mercadeo, finanzas, etc.), en cambio si es estructura en grupos de trabajo, los índices corresponderán a cada uno de los que integra la estructura organizacional.
3.Índices de gestión operativos.
Son el resultado de la gestión al nivel de unidades como integrantes estratégicas de negocio. Se miden por tanto, en los departamentos o secciones de cada una de las unidades estratégicas. Lo anterior equivale a los resultados que se producen en áreas tales como: compras, despachos, cartera, investigación y desarrollo, contabilidad y capacitación. Se hace necesario aclarar que la clasificación anterior debe acomodarse a las características estructurales de la empresa para la cual se establecen los índices de gestión, así, al clasificar las áreas de medición, es fundamental tener en cuenta el efecto agregado de los índices, de tal manera, que la gestión se mida a todos los niveles organizacionales, pudiéndose llegar a niveles micro de medición.
Los índices de gestión al nivel macro de unidades estratégica y operativos se agrupan en seis categorías a saber:
Son los resultados de cada área funcional de la empresa, por lo tanto su definición, corresponde al tipo de estructura organizacional que cada una tenga; si la empresa tiene una estructura organizacional funcional, los índices se agrupan por áreas funcionales (mercadeo, finanzas, etc.), en cambio si es estructura en grupos de trabajo, los índices corresponderán a cada uno de los que integra la estructura organizacional.
3.Índices de gestión operativos.
Son el resultado de la gestión al nivel de unidades como integrantes estratégicas de negocio. Se miden por tanto, en los departamentos o secciones de cada una de las unidades estratégicas. Lo anterior equivale a los resultados que se producen en áreas tales como: compras, despachos, cartera, investigación y desarrollo, contabilidad y capacitación. Se hace necesario aclarar que la clasificación anterior debe acomodarse a las características estructurales de la empresa para la cual se establecen los índices de gestión, así, al clasificar las áreas de medición, es fundamental tener en cuenta el efecto agregado de los índices, de tal manera, que la gestión se mida a todos los niveles organizacionales, pudiéndose llegar a niveles micro de medición.
Los índices de gestión al nivel macro de unidades estratégica y operativos se agrupan en seis categorías a saber:
- Índices de ejecución presupuestal.
- Índices de eficiencia.
- Índices de eficacia.
- Índices de equidad.
- Índices de impacto.
- Índices de actividad.
Lecturas de estudio Se encuentran en la Botón del menú: Documentos, igualmente se montaran en el Foro, respectivo |
Actividades de aprendizaje. 1. Indague en la red qué se entiende por Gestión Directiva Transformacional y con su equipo de trabajo realice unas diapositivas y móntelas en la herramienta Presentaciones 2. Defina los siguientes conceptos
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)